远古

远古基于云计算的区域内容融合的流媒体解决方案

2012-09-06 16:17:39   来源:CTI论坛   评论:0 点击:


  由于教育的基础还比较薄弱,总体水平还不高,全国各地级市、县区 教育资源存在发展不平衡的现状突出。教育的不均衡说到底就是办学条件(硬件)和师资水平(软件)的不均衡,突出表现在县域之间、城乡之间、校际之间存在着 显著差异。由于教育资源不均衡,导致的择校热愈演愈烈,农村向城里择校,县里向市里择校,弱校向强校择校。要保障教育公平发展,就要促进教育资源均衡发 展。

  如何才能使教育资源得以充分利用,减少城乡之间、地区之间、学校之间的教育资源不均衡,使所有学生都能享有公平教育的权利?云计算技术为构建区域教育公共服务平台提供了充分而有效的技术支撑和服务保障。

  方案需求

  区域教育云的主要目标是整合各学校,各县区,各类教育资源,提高区域内整体教学效率和管理效率,为全省或全市的所有学生提供获得优质教育资源的机会。教育云的服务对象为各区县的学校、老师、学生、家长、市各级教育管理机构以及教育资源开发商或提供商。它可以帮助地方教育管理机构:

  • 提高资源利用率:利用虚拟化和云计算技术更加有效地管理电教馆和信息中心的视频资源,所有这些资源可以按照需求者的需求,进行合理分配、使用和收回。
  •  提高资源管理效率:通过云计算平台可以管理和监控下属区县和学校的IT资产的使用和分配情况,提高各级机构的教育和教学管理效率。
  • 促进学校资源公开:通过云计算平台为学校建立虚拟的办公及教学门户,为学生、老师、家长提供有效的、便捷的沟通方式,促进互动教学,提升教学效果,提高教育公平度和透明度。

  方案概述

  基于云计算的区域内容融合的流媒体解决方案,是基于云的数据中心构建了一个应用与平台解耦的、资源按需取用的云端服务平台,实现与节点视频点播系统、视频直播系统、录播系统结合使用。

   该方案是采用最先进的视频“云计算”技术,是通过在现有的Internet中增加一层新的网络架构,将流媒体内容上传到中心节点服务,也可分享到各“边 缘”节点,使用户可以在多节点获取需要的内容,提高视频资源的利用率。达到原有建设的独立的流媒体系统实现互联互通,解决资源的重复建设,实现云端用户按 需取用。

  该方案,很好的是利用现有的软硬件,在电教馆(或教委)增加一层云视频存储与分享,使得可以整合一个地区的各学校的教育资源并应用于流媒体视频服务,它不仅可以实现一个地区或学校的资源共享,而且可以保证政策传达的统一出口,极大的提高工作效率和解决有限资源的使用。

  方案目标

  建立公共服务视频基础平台是建设“统一、便捷、高效、安全”的教育数字化平台,发展新型的教育信息化系统的关键组成部分。VIEWGOOD区域视频教育云的总体建设目标为:

  • 建立统一的、整合的、交互的省级或市级教育基础视频文件数据库,整合各方教育视频数据和信息(云计算基础视频数据库)。
  • 整合现有教育局的资源与业务流程(云计算视频资源管理平台)。
  •  建立或完善教育公共服务平台基础门户,实现教育服务应用单点登录,实现所有教育应用的统一访问(云计算应用门户)。
  •  建设教育视频资源运营体系和管理平台(云计算运营平台)。
  •  建立面向学校、老师、家长、学生、自然人的教育服务体系,实现基于角色的自助服务(云计算自助服务门户)。

   方案架构

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   整个云视频方案用分布式架构部署,云端服务分为web服务器,数据库服务器、直播服务器和流服务器,各个学校部署录播系统(或直播系统、点播系统)的教 室配置流媒体功能组件,这样录播实况可以实时传送到流媒体平台管理中心的全局直播服务器上,同时录播的学校本色课件也可以上传存储到金山区教育局信息中心 的流存储服务器上,方便今后的检索、点播、评估等各种应用。 

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