实际上，开放大学是一种源于英国的教育模式，这种模式不同于传统以资源配置为中心的教学方式，它以学生为中心，秉承人人皆学、时时可学、处处能学，为终身教育所服务的理念，它摒弃任何入学门槛，真正实现“有教无类”。
虽然这样的理念在三千年前孔子那句“有教无类”的观点中早有提倡，然而受到种种诸如地缘因素、资源分配、贫富差距等制约条件的限制，“有教无类”在中国，如同“乌托邦”式的愿景，落地困难重重。
不过如今，当历史车轮踏进数字化时代，“开放大学”的数量在中国日益增长；当云技术亦成为技术主角，教学互动的稳定，运维成本的管控，知识信息化的管理，更都让“开放”的概念落地开花，包容万千。
最近，华为云联合本地合作伙伴银华翔助力云南开放大学信息技术云化是教育进程的典型一例。
教育需求增长下的技术困境
随着全民教育、终身教育理念的普及，2009年，开放大学开始进入大众视野。 2016年3月，云南开放大学在校在籍学历教育学生已达到11万余人。面对日益增长的教育需求，后端的信息化水平没有及时跟进，出现机房老化、信息系统不稳定、整体规划不合理等一系列问题，这些硬件上的滞后导致了教育资源共享困难、更给云南开放大学的技术运维团队带来压力。
联合合作伙伴，华为云深入教育模式的探索
云南银华翔科技发展有限公司（以下简称：银华翔）创立于2005年，专业从事云计算、云服务、信息系统集成及IT运维管理服务。其拥有大量的华为云计算、云服务、存储、数通专业技术人员，对华为云业务迁移服务、平台及中间件服务、华为云运维服务有长期的积累经验，是华为云优选级及ISV解决方案伙伴。
在深入了解云南开放大学信息系统升级的需求之后，华为云与银华翔本着“硬件集群、数据集中、应用集成”的原则，将学校重要业务系统部署在成熟的公有云平台上，并为其提供基础的计算资源、存储资源、网络资源、数据库资源、内容分发、安全等级保护整改与测评等相关的虚拟化资源及相关服务。
在合作过程中，华为云与银华翔着重为云南开放大学解决了三个问题。
1、首先，提高了学校教学教务系统的稳定性
将数据库部署在华为云的关系型数据库服务上，同时配套使用华为云的分布式数据库中间件，实现分库分表，可以满足高并发的数据库访问，满足云南开放大学在线选课、考试交卷等大并发场景。配合使用分布式缓存服务，访问数据库的性能得到了进一步的增强。
2、其次，降低了信息系统的运维成本
集中运维、减少了资源浪费；数据、应用集中部署，便于后续数据挖掘。分布全国的华为云CDN 500+加速节点，极大地提高了包括图片和视频在内的多媒体教学资源的传输效率。将音视频内容扩展到离用户最近的地方，有效地解决了网络拥挤的状况，降低运维成本。
3、最后，即开即用，弹性伸缩
华为云的弹性文件服务，为云南开放大学建立了大容量（单文件系统10PB）、高可靠（数据持久性99.99999999%）、高可用（故障自动迁移，服务可用性达99.95%）的文件存储服务。从前端门户，到包含学分管理、考试系统、招生管理等后端业务系统，均采用即开即用的弹性云主机，使系统可以自适应各种复杂情况下的运营压力。
简单来说，华为云服务的应用，使云南开放大学教学交互的过程更加流畅，资源的传输更加高效，选课、考勤等教务系统更加稳定，让师生在先进的信息技术系统下，享受教与学的快乐。
项目初期，在华为云面临拓展困难的时候，共同进退的伙伴团队是克服一切的关键。一边是专业技术团队，另一边是教育资深团队，开始的对话，双方并不能有效的将需求厘清，银华翔联合华为一同探讨云南开放大学业务场景，了解学校在场景应用和业务架构上面临的问题，锁定解决方案，而在中期项目落地，以及后续服务响应中，银华翔始终与华为并肩，秉持共同信念：助力教育前行，跨越一切阻碍！
踏入教育领域的华为云，理解 “知识互联”对教育行业发展的推动价值，更明白以“互联”为核心的开放大学，对于缩小教育差距，实现教育资源平等，促进教育公平，构建终身教育体系有着重要的意义，对那些由于各种原因无法接受传统教育的人来说，开放大学是一个助他们圆梦的地方。
华为云希望联合伙伴，为更多需要技术帮助的教育机构贡献力量，让“知识互联，万物互联”的愿景在教育领域中得以全面实现。
